반응형 카테고리32 영아 놀이환경과 교사의 역할에 대해 알아보자 놀이중심 보육과정에서 중요한 것이 놀이환경과 교사의 역할이다. 영아의 놀이환경을 일상생활 영역과 놀이영역으로 나누어 정리해 보고 놀이 시 교사의 역할에 대해서도 알아보자. 일상생활영역 영아를 위한 실내놀이환경은 일상생활영역으로서 자연스럽게 변화될 수 있으며, 자율성을 가지고 공간을 확장할 수 있으므로 영아와 교사 간 긴밀한 상화작용을 통해 발달을 촉진할 수 있는 공간이 되도록 한다. 부모로부터 일찍 격리되어 불안감, 낯선 곳에서의 두려움을 갖고 있으므로 아늑하고 편안하게 쉴 수 있는 공간이 준비되어야 한다. 영아기는 호기심이 많아 탐색의 욕구가 강하므로 오감을 통하여 다양한 경험을 하게 하고, 어린이집에서의 하루 일과를 안전과 위생적으로 구성해 주어야 한다. 2세 영아는 옷 입기, 손 씻기, 배변의 자조.. 2023. 7. 17. 치료놀이의 개념을 이해하고 치료놀이 역사 치료 과정을 알아보자 치료놀이(Therapay)는 아동이 가지고 있는 문제를 단기간에 변화시킬 수 있는 신체활동을 통한 재미있는 심리치료방법으로 아동이 건강하게 성장하고 발달할 수 있도록 치료사와 안정적이 애착을 맺음으로써 아동의 심리적인 어려움을 해결하고 예방하는 데 유익한 방법을 말한다. 치료놀이의 역사와 놀이치료와 다른 점, 치료놀이의 과정 등을 정리해 보자. 치료놀이의 역사 치료놀이는 1967년 임상심리학자인 Ann M. Jemberg가 시카고에 치료놀이 연구소를 설립하면서 시작되었다. 이때 체계적이고 구체화된 접근 방법으로 단기간에 아동의 문제를 변화시킬 수 있도록 한 새로운 아동심리치료 접근 방법을 제시하였다. 이후 1971년에 대학의 교과과정으로 치료놀이가 채택되어 치료놀이연구소가 시카고에 설립되었다. 1980년.. 2023. 7. 14. 놀이치료의 개념을 이해하고 놀이치료 역사 치료과정을 알아보자. 놀이치료는 정서적으로 어려움을 가지고 있는 아동이 치료사와 놀이를 통해 따뜻한 인간관계를 형성하고, 심리적 어려움이나 또래와 두드러진 발달상의 차이 등의 어려움을 해소해 주는 치료를 의미한다. 놀이치료의 역사, 개념 및 놀이치료과정을 정리해 보자. 놀이치료의 역사 놀이치료의 시초는 1909년 Freud에 의해 시작되었고 정서적인 원인에 대한 치료 방법으로 놀이의 활용가능성을 보여 주었다. 1919년 Hug- Hellmuth는 놀이가 아동의 치료에 중요한 요소로 보고 놀이 상황을 직접 활용하여 놀잇감을 아동분석에 사용한 것이 놀이치료의 기원으로 알려져 있다. 1928년 Anna Freud는 놀이 자체에 의미를 부여하기보다는 치료사와 아동 간의 친밀한 관계를 형성하는 도구로 놀이를 사용하였고, 1932년 M.. 2023. 7. 13. 영유아 놀이지도 중 '전래 놀이'에 대해 알아보자 전래 놀이는 현대 놀이와 대립되는 개념으로, 예로부터 전해 내려오는 모든 놀이를 말합니다. 전래놀이는 미시적으로 본 전통놀이와 거시적으로 본 민속놀이를 모두 포함하는 말로 현대 놀이도 하나의 형식으로 정착되어 일정한 시기를 거쳐 후대에도 계속 이어진다면 전래놀이로 전환될 수 있습니다. 전래놀이는 아이들이 생활 속에서 전해져 내려오는 넓은 의미의 민속놀이를 의미합니다. 전래놀이의 특성과 교육적 가치, 전래놀이 종류에 대해 정리해 보고자 합니다. 전래놀이의 특성 영유아기 전래놀이의 특성으로는 첫째, 어른들의 놀이가 세시풍속에 밀접하게 연관되어 있는 것과는 달리 아이들의 놀이는 극히 일부를 제외하고는 사시사철 노는 일상적인 특성이 있습니다. 둘째, 아이들의 놀이에는 아이들의 감정이 성장기의 생명적인 힘의 욕구.. 2023. 7. 12. 이전 1 2 3 4 5 6 7 8 다음 반응형
